- Seguiré usando el libro de texto.
- Hablaré más que ellos. Explico bastante bien y ellos me entienden... (... los primeros minutos)
- Haré exámenes tradicionais. La memorización es importante. No se puede dejar de lado.
- Usaré las TIC para dar las mismas clases que antes (eso sí, más atractivas, para mi...)
- Seguiré el curriculum al pie de la letra.
- No me moveré, juro que no me moveré, de la programación. Nada de desvios e interrupciones.
- No me preocuparé por saber que opinan ellos de lo que les enseño.
- No me interesará saber lo que estudian mis alumnos con otros profes.
- No saldré del aula, ya lo dije, nada de desvios...
- Lo intentaré, pero no conseguiré atender a los alumnos diferentes. Maldito currículo!
|
- Hablarán ellos y yo les escucharé más...
- Prepararé actividades nuevas y atractivas.
- Pensaré muy mucho lo que quiero que ellos aprendan y obraré en consecuencia.
- Buscaré experiencias de compañeros de donde sacar nuevas ideas y fuerzas.
- Intentaré convencer a mis compañeros y a los alumnos de que es posible... ¡Yes, we can! Aprender a aprender y divertirse aprendiendo ...
- Cortaré sin misericordia aquello que no considero significativo y me centraré en lo importante: hablo de los contidos. ¡Expurgo!
- Reduciré la memorización a lo necesario, no la excluiré, pero disminuirá su peso.
- Aprenderé a gestionar bien su trabajo en grupo.
- Intentaré evaluar lo verdaderamente importante: primero competencias y luego contenidos.
- Atenderé a la diversidad con tareas adptadas por abajo y por arriba.
|
No hay comentarios:
Publicar un comentario